加强统计高层次人才培养

服务统计高质量发展

本刊编辑部

人才兴则统计兴，人才强则统计强。按照《全国统计高层次人才培养工程实施方案》安排，国家统计局日前启动全国统计高层次人才培养工程第五期学员选拔工作。选拔工作的定期化、常态化开展，反映出这一工程推进扎实有力，覆盖全面、训用结合的高层次统计人才培养体系日臻成熟。

在“十五五”开局之年和统计现代化改革深入推进的关键节点上，国家统计局再次吹响统计高层次人才培养“集结号”，是对统计系统面向未来进行人才战略布局的持续深化，更是对“如何以高质量人才队伍服务统计高质量发展”这一统计发展重大命题的深层回应，将为我国统计事业长远发展注入强劲动力。

——强化使命引领，以高层次统计人才培养锻造推动统计现代化的“头雁”队伍。统计现代化绝非简单的技术升级，而是思维理念、方法制度与应用能力的系统性重构。面对百年未有之大变局与日新月异的技术革命，加快培养一批政治过硬、业务精通、兼具国际视野的统计高层次人才，已成为推动统计现代化、实现统计事业高质量发展的当务之急。这既是“领航”之需，也是“筑基”之要。统计高层次人才的选拔工作正是基于这一逻辑，从全国统计系统中甄选具有潜力的“种子选手”，培养“专业素养卓越、引领作用突出，能够推动统计改革发展”的高素质、专业化、复合型统计高层次人才队伍。这些统计高层次人才在统计重点领域改革、制度方法设计、国际交流合作等方面，多角度、全方位地参与统计改革发展的生动实践，在干中学、学中干，不断提高专业水平、增强工作本领，将为统计高质量发展提供坚强人才支撑和智力保障。

——聚焦能力短板，以精准化培养理念磨砺解决复杂现实问题的“金刚钻”。高层次之“高”，不唯学历，更在解决真问题、硬任务的本领。当前，统计工作面临的挑战日益复杂——数字经济的价值测度、新质生产力的统计监测、碳排放统计核算等等，都是教科书里找不到现成答案的“硬骨头”。培养若不能直击这些“痛点”，就容易沦为纸上谈兵。因此，精准培养的核心在于“缺什么补什么、干什么学什么”。从近年来的实践看，无论是与中国人民大学、复旦大学、中山大学等高校合作的集中培训，还是深入高精尖企业开展的高管论坛和实地调研；无论是结合自身业务工作进行的课题研究，还是量身打造的多层级、多岗位的实践锻炼，都体现了精准化培养的理念。这种对标国家战略又紧扣统计实务的培养模式，帮助学员跳出“就统计论统计”的局限，养成多视角破解复杂问题的能力。唯有手握这样的“金刚钻”，统计人才才能在改革攻坚中揽下“瓷器活”。

——优化制度生态，以全周期培养体系厚植人才脱颖而出的“黑土地”。培养不是一阵风，选苗更需育林。加强高层次统计人才培养，不能止于几次集中授课，而应构建选、育、管、用全链条发力的长效机制。培养工程推行的“双导师制”与四年长周期培养方案，打破了学界与业界、机关与院校间的壁垒，让理论前沿与实践需求持续碰撞、深度融合。在全国统计高层次人才培养工程的引领下，各省级统计机构积极探索业务骨干人才库、基层后备人才库建设，进一步拓展了人才规模、提升了人才质量，营造了“人人皆可成才”的浓厚氛围。统计高层次人才培养工程学员选拔工作的持续推进，将进一步释放制度红利，让统计系统成为优秀人才不断涌现、快速成长的“黑土地”，确保统计事业后继有人、基业长青。

征途漫漫，惟有奋斗；人才济济，方成大业。面对推动高质量发展的新任务新要求，加强统计高层次人才培养绝非“选修课”，而是关乎统计事业长远发展的“必修课”。让我们以全国统计高层次人才培养工程为抓手，促进统计队伍整体素质的全面提升，以人才为笔、以数据为墨，在推进中国式现代化的宏伟画卷中，书写下属于统计人的精彩篇章。