该书是“全国统计教材编审委员会‘十二五’规划教材”之一，也是上海市精品课程——统计学课程建设的成果之一，由上海立信会计学院单薇教授担任主编。其特色是：内容全面、完整、有新意；自成体系，逻辑严谨；深入浅出，通俗易懂；注重思想，注重应用；每章前附有学习目的与要求，章后附有小结、思考与练习；每章均配有与章节内容一致的大量实例，并结合SPSS统计软件的运用，从实例分析入手，阐明统计分析的方法，增加了教材的可读性。这有利于教学手段的现代化，增强学生学习的兴趣和提高学习效率。 统计学是教育部规定的高等院校经济管理类专业的一门专业基础课。为适应市场经济对人才的需求，把握统计学为认识社会规律服务的方向，统计教育必须与社会时代发展相适应，统计教材的改革是关键。本书正是为适应新形势发展的需要而编著的。参与该教材编著的全体成员，长期致力于统计教学与统计研究工作，总结出对经济类、管理类的学生进行统计基础教育的比较成熟的经验。全书主要内容包括：绪论，数据搜集和整理，数据特征的度量，统计指数，抽样与抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析，相关分析与回归分析，时间序列分析等10章。该体系的设计强调了统计为认识社会现象的特征与规律服务，使统计的目标更加明确。通过学习，学生将能较好地掌握基本统计思想和各种定量分析方法，帮助提高分析问题的能力。 该书可作为高等院校经济类、管理类专业统计学基础课的教材，也可作为从事统计工作人员的参考书，适合高等院校财经类本科各专业使用。

单薇

第1章 绪论
学习目的与要求
1.1  统计和统计学　
1.2  统计学的基本概念　
1.3  SPSS统计软件概述　
本章小结
思考与练习
第2章 数据的搜集和整理
学习目的与要求
2.1   数据的搜集
2.2  数据的整理
2.3  数据的描述
2.4  SPSS在描述统计中的应用——数值分布的图示
本章小结
思考与练习
第3章 数据特征的度量
学习目的与要求
3.1  数据集中程度的度量
3.2  数据离散程度的度量
3.3  数据分布的偏度和峰度的度量
3.4  SPSS在描述统计中的应用——描述统计与数据分布特征的测度
本章小结
思考与练习
第4章 统计指数
学习目的与要求
4.1  统计指数概述
4.2  综合指数
4.3  平均数指数
4.4  指数体系与因素分析
4.5  常用经济指数
本章小结
思考与练习
第5章 抽样与抽样分布
学习目的与要求
5.1  抽样调查概述
5.2  抽样估计的原理
5.3  抽样分布
5.4  SPSS在概率论中的应用
本章小结
思考与练习
第6章 参数估计
学习目的与要求
6.1 参数与参数估计的概念
6.2 总体均值的估计
6.3 总体比例的估计
6.4 总体方差的估计
6.5 样本容量的确定
6.6 SPSS在推断统计中的应用——参数估计
本章小结
思考与练习
第7章 假设检验
学习目的与要求
7.1 假设检验的基本概念
7.2 总体均值的假设检验
7.3 总体比例的假设检验
7.4 总体方差的假设检验
7.5 SPSS在推断统计中的应用——假设检验
本章小结
思考与练习
第8章 方差分析
学习目的与要求
8.1 方差分析的基本思想
8.2 单因素方差分析
8.3 双因素方差分析简介
8.4 SPSS在统计推断中的应用——方差分析
本章小结
思考与练习
第9章 相关与回归分析
学习目的与要求
9.1 相关分析概述
9.2 相关关系的测定
9.3 一元线性回归分析
9.4 多元线性回归分析
9.5 SPSS在相关与回归分析中的应用
本章小结
思考与练习
第10章 时间序列分析
学习目的与要求
10.1 时间序列概述
10.2 时间序列分析指标
10.3 时间序列的构成要素
10.4 长期趋势的测定与预测
10.5 季节性变动的测定
10.6 循环变动和不规则变动的测定
10.7 SPSS在时间序列分析中的应用
本章小结
思考与练习
参考文献
附录常用统计表