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创品牌、出精品、育经典 努力做好全国统计规划教材工作
 

——全国统计教材编审委员会第七届委员会第三次全体会议工作报告

文兼武

 

各位委员、同志们:

大家上午好!

受有丰主任委托,我向全国统计教材编审委员会报告2021年工作。一年来,各位编委积极主动,群策群力,开展了大量工作,取得显著成果。根据《全国统计教材编审委员会工作条例》有关规定,今天召开编审委员会第七届委员会第三次全体会议,总结回顾去年工作,安排部署明年工作。

一、今年工作回顾

根据编委会工作安排和要求,一年来,编委会主要做了以下7方面工作:

(一)建章立制,规范管理

没有规矩,不成方圆。为了做好全国统计规划教材工作,制定一个管理办法十分必要。编委会主任毛有丰同志于今年622日和 825两次主持召开专题会,研究审议统计规划教材管理办法,并广泛征求编委意见,经过不断完善,出台《全国统计教材编审委员会规划教材管理办法》。“管理办法”共515条,明确了制定背景、管理职责,对规划教材建设周期、申报要求、出版管理、精品教材建设等提出了明确要求。“管理办法”的出台,将为做好规划教材工作提供基本规范。

(二)调整成员,加强力量

根据工作需要,对编审委员会成员进行了调整,增补金红、刘爱华同志为副主任,增补平卫英、刘洪、李勇、张维群、曹显兵同志为专业委员,增强了编委会新生力量。各专业组设置一名秘书,以加强联络和推进工作。余芳东和叶植材同志因工作变动,不再担任编委委员。

(三)深入调研,科学分类

为深入了解全国统计教材建设具体情况,编审委员会组织开展了线下实地调研和线上通讯调研,对24所高等院校、4所职业院校、64个省统计局、调查总队和4个统计培训基地的统计教材情况进行摸底调查,征求各方面对规划教材建设的意见。在充分考虑大家意见基础上,提出了统计规划教材新的分类体系,即在高等教育、职业教育和在职教育3大类的基础上,将高等教育本科及研究生规划教材细分为“统计学、应用统计学和经济统计学”3小类;将职业教育规划教材分为“统计与大数据分析、统计与会计核算、市场调查与统计分析”3小类;将在职教育规划教材分为“基础知识和实操应用”2小类,共计3大类、8小类,从而构成一个覆盖全面、分类合理、应用性和针对性较强的统计规划教材分类体系。当然,这只是一个良好开始,将来若有更加科学的分类方法,我们再进一步完善。

(四)精心组织,精选教材

编委会办公室根据去年有丰同志在江西南昌会议上提出的“创品牌、出精品、育经典”的目标,精心组织,精心选择,在百余本教材中遴选并公布了“十四五”全国统计规划教材“第一批选题”,共计29本,其中9本为新增,20本为再版。到目前为止,第二批规划教材选题征集工作也已结束,共征集到选题44本,其中3本为再版规划选题,其他41本选题中包括职业教育类和在职教育类选题16本,国外图书4本。

(五)重新设计,突出特色

在已有的编审委员会会徽和规划教材徽标的基础上,对“十四五”规划教材进行了重新设计。关于封面设计,用五种颜色代表统计学科的五个研究方向,即,经济统计、数理统计、应用统计、生物医学统计以及数据科学与大数据应用,以表示规划教材的学科分类,与5个专业组对应,另外,还有一个职业教育专业组;关于版式设计,加大了留白空间,以方便教师教学和学生学习。整个设计力图突出规划教材的整体性、层次性和区分度,特色鲜明,美观大方,方便使用,希望这样做能够有利于树立规划教材的品牌形象,有利于提升传播力和影响力。

(六)首批教材,迅速出版

根据《全国统计规划教材编审出版办法》和《全国统计教材编审委员会规划教材管理办法》,编审委员会积极行动,迅速组织出版了第一批共10本全国统计规划教材,包括经济统计、应用统计、数理统计和生物医学统计等四大类。其中,洪永淼的《概率论与统计学(第二版)》,李占风、胡淑兰的《经济计量学(第二版)》是新增规划教材,他们是从已经出版的非规划教材中遴选出受广大师生所喜爱的、质量较高、用量较大的教材,经精心修订后正式出版。

再版的有8本:一是吴喜之、吕晓玲的《统计学:从数据到结论(第五版)》;二是吴喜之、() 塞缪尔•科茨的《现代贝叶斯统计(修订版)》;三是于浩的《医学统计学》;四和五是茆诗松、周纪芗、张日权的《概率论与数理统计(第四版)》和《概率论与数理统计:习题与解答(第四版)》;六是茆诗松、周纪芗、周迎春、王亚平的《试验设计(第三版)》;七是傅德印的《统计学:基于商务数据的分析方法》;八是朱胜、熊健益的《统计学原理(非统计专业用)—学习指导与习题(第三版)》。

(七)建设数字平台,探索数字出版

利用多媒体技术融合纸质图书和微课,已成功搭建在线学习数字平台。经过试运行,效果较好,可以突出教学重点,化解教学难点,辅助教师高效教学。作为纸质图书增值服务,为后续规划教材的配套增值服务打下良好基础。一些规划教材已考虑用纸电联动方式或者纯数字化方式出版,如阮敬的《Python数据分析基础(第三版)》,魏振军的《概率统计三十三讲(第二版)》,以及一些统计科普电子读物。

二、明年工作设想

2022年,编委会将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”,围绕中心,服务大局,根据有丰主任刚才讲话中提出的要求,努力做好全国统计规划教材建设各项工作,奋力打造精品,打响品牌,培育经典,增强吸引力,扩大影响力。拟重点做好以下7项工作:

(一)建立健全制度机制,严格执行各项规定

制度和机制建设很重要。今年已经制定了规划教材的管理办法,今后将严格执行。明年将建立健全规划教材编审出版相关制度,并且严格执行。

(二)补短板强弱项,匠心打磨精品教材

根据规划教材新的分类体系以及在统计教学实践的需要,深入分析所存在的短板、弱项。当前,从总体上看,基础统计教材是我们的短板,也是弱项。拟邀请一批水平高、造诣深、有专长、有热情的高校资深专家,针对基础统计规划教材,集中力量,匠心打磨,力求将其打造成为全国统计规划教材精品。

(三)引进来、走出去,积极促进国内外交流

为加强我国统计规划教材建设,提高统计规划教材总体水平,满足统计教学需要,打算积极引进适合我国教师和学生使用的国外优秀统计教材。希望各位编委发挥学识渊博、信息灵通优势,积极推荐、翻译或编译,共同努力做好这项工作。同时,积极做好向国外推荐我国统计精品教材工作,争取有所突破。

(四)积极探索推动统计教材数字化。

打算积极推动统计规划教材及其配套产品的电子化(比如电子课件和习题等);试点探索互动式统计教材(比如数据式教材和试验等);探索推动多媒体统计教材(比如视频、音频、动画等)。希望各位编委积极参与,贡献力量。

(五)鼓励编写统计案例分析等实践性教材。

为适应多层次、多样化教学需求,鼓励编写统计案列分析,把统计改革与发展的新思想、新方法作为案例充实到教材中去,把统计科研的最新成果及时充实到教材中去,反复修订、不断锤炼,精心培育精品教材。希望各位编委发挥学科带头人作用,带领青年才俊,共同协作做好这项工作。

(六)加强交流互鉴,提高规划教材水平。

要提高规划教材质量,不仅要依靠执笔老师的努力,还要发挥各专业组的作用。鼓励各专业组多开展教材建设交流活动,研究探讨统计教材建设中存在的问题,交流互鉴,提高教材编写水平,并加强对规划教材审核。在疫情防控、线下交流不便的情况下,可以积极利用视频会议等形式进行研讨交流。希望各专业组组长积极主动,发挥好组织协调作用。

(七)努力做好教材宣传和版权保护工作。

编委会要加强规划教材宣传推广工作,也希望各位编委利用适当平台和机会宣传推广规划教材,优先选择使用规划教材,为提升规划教材影响力做出贡献。与此同时,中国统计出版社要多措并举加大规划教材版权保护力度,坚决打击盗版,保护作者著作权益。

各位编委,统计教材质量事关统计教学与改革,事关我国统计现代化改革与发展,事关全社会统计知识普及与统计思维的启蒙,无论是从事统计教育的老师,还是学习统计的学生,全社会都离不开高质量的统计教材。我们要充分发挥统计教材编审委员会的作用,切实履行编委责任,努力做好统计规划教材的管理、编写、编辑和出版工作,以“创品牌、出精品、育经典”为目标,不断提高统计规划教材质量,为促进统计现代化事业发展,为实现中华民族伟大复兴,在新时代努力做出新贡献。

谢谢大家!

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